Bir podcast seçin:
Selecteer een podcast:
Randevu Alma (A)
Een afspraak maken (A)
Taalniveau: A1
Bay Bashir, aile hekiminin asistanını arıyor. Randevu almak istiyor. Konuşmayı dinleyin ve yeni kelimeler öğrenin.
Meneer Bashir belt met de assistente voor de huisarts. Hij wil een afspraak maken. Je luistert naar het gesprek en je leert nieuwe woorden.
Randevu Alma (B)
Een afspraak maken (B)
Taalniveau: A1
Bay Bashir ile asistan arasındaki konuşma devam ediyor. Konuşmayı dinleyin ve dilin ritmini öğrenin.
Het gesprek tussen meneer Bashir en de assistente gaat verder. Je luistert naar het gesprek en je leert over het ritme van de taal.
Randevu Alma (C)
Een afspraak maken (C)
Taalniveau: A1
Bay Bashir ile asistan arasındaki tüm konuşmayı dinleyin. Yeni kelimeler öğrenin ve soru sorma alıştırması yapın.
Je luistert naar het hele gesprek tussen meneer Bashir en de assistente. Je leert nieuwe woorden en je oefent met vragen stellen.
Bekleme Odası (A)
De wachtkamer (A)
Taalniveau: A1
Bay Bashir bekleme odasına girer. Bir hanımla konuşur. Konuşmayı dinleyin ve yeni kelimeler öğrenin.
Meneer Bashir komt in de wachtkamer. Hij heeft een gesprek met een mevrouw. Je luistert naar het gesprek en je leert nieuwe woorden.
Bekleme Odası (B)
De wachtkamer (B)
Taalniveau: A1
Bay Bashir ile hanım arasındaki konuşma devam ediyor. Konuşmayı dinleyin ve dilin ritmini öğrenin.
Het gesprek tussen meneer Bashir en de mevrouw gaat verder. Je luistert naar het gesprek en je leert over het ritme in de taal.
Bekleme Odası (C)
De wachtkamer (C)
Taalniveau: A1
Bay Bashir ile hanım arasındaki tüm konuşmayı dinleyin. Yeni kelimeler öğrenin ve telaffuz alıştırması yapın.
Je luistert naar het hele gesprek tussen meneer Bashir en de mevrouw. Je leert nieuwe woorden en je oefent met de uitspraak.
Diş Hekimi (C)
De tandarts (A)
Taalniveau: A1
Bayan Hazrat diş hekimine gider. Diş hekimi ile Bayan Hazrat arasındaki konuşmayı dinleyin ve yeni kelimeler öğrenin.
Mevrouw Hazrat komt bij de tandarts. Je luistert naar een gesprek tussen de tandarts en mevrouw Hazrat en je leert nieuwe woorden.
Diş Hekimi (B)
De tandarts (B)
Taalniveau: A1
Bayan Hazrat ile diş hekimi arasındaki konuşma devam ediyor. Konuşmayı dinleyin ve dilin ritmini öğrenin.
Het gesprek tussen mevrouw Hazrat en de tandarts gaat verder. Je luistert naar het gesprek en je leert over het ritme in de taal.
Diş Hekimi (C)
De tandarts (C)
Taalniveau: A1
Bayan Hazrat ile diş hekimi arasındaki tüm konuşmayı dinleyin. Yeni kelimeler öğrenin ve P ve B harfleri arasındaki farkı alıştırın.
Je luistert naar het hele gesprek tussen mevrouw Hazrat en de tandarts. Je leert nieuwe woorden en je oefent met het verschil tussen de P en de B.
Aile hekimi (A)
De huisarts (A)
Taalniveau: A2
Bayan Danso aile hekiminin yanındadır. Bisikletiyle bir kaza geçirmiştir. Konuşmayı dinlersiniz ve yeni kelimeler öğrenirsiniz.
Mevrouw Danso is bij de huisarts. Ze heeft een ongeluk gehad met haar fiets. Je luistert naar het gesprek en je leert nieuwe woorden.
Aile hekimi (B)
De huisarts (B)
Taalniveau: A2
Bayan Danso ile aile hekimi arasındaki konuşma devam ediyor. Konuşmayı dinlersiniz ve yeni kelimelerin telaffuzunu çalışırsınız.
Het gesprek tussen mevrouw Danso en de huisarts gaat verder. Je luistert naar het gesprek en je oefent met de uitspraak van nieuwe woorden.
Aile hekimi (C)
De huisarts (C)
Taalniveau: A2
Bayan Danso ile aile hekimi arasındaki konuşmanın tamamını dinlersiniz. Yeni kelimeler öğrenirsiniz ve aile hekiminin sorularını cevaplamayı çalışırsınız.
Je luistert naar het hele gesprek tussen mevrouw Danso en de huisarts. Je leert nieuwe woorden en oefent met vragen beantwoorden van de huisarts.
Eczane (A)
De apotheek (A)
Taalniveau: A2
Bay Danso eczanededir. İlaçlarını alır ve görevliyle konuşur. Konuşmayı dinlersiniz ve yeni kelimeler öğrenirsiniz.
Meneer Danso is bij de apotheek. Ze haalt medicijnen op en praat met de assistente. Je luistert naar het gesprek en je leert nieuwe woorden.
Eczane (B)
De apotheek (B)
Taalniveau: A2
Bayan Danso ile görevli arasındaki konuşma devam ediyor. Konuşmayı dinlersiniz ve kelimelerin telaffuzunu çalışırsınız.
Het gesprek tussen mevrouw Danso en de assistente gaat verder. Je luistert naar het gesprek en je oefent met de uitspraak van woorden.
Eczane (C)
De apotheek (C)
Taalniveau: A2
Bayan Danso ile görevli arasındaki konuşmanın tamamını dinlersiniz. Yeni kelimeler öğrenirsiniz ve soru sormayı çalışırsınız.
Je luistert naar het hele gesprek tussen mevrouw Danso en de assistente. Je leert nieuwe woorden en je oefent met vragen stellen.
Diş hekimi (A)
De tandarts (A)
Taalniveau: A2
Bay Osman diş hekimine gelir. Diş hekimi ile Bay Osman arasındaki konuşmayı dinlersiniz ve yeni kelimeler öğrenirsiniz.
Meneer Osman komt bij de tandarts. Je luistert naar een gesprek tussen de tandarts en meneer Osman en je leert nieuwe woorden.
Diş hekimi (B)
De tandarts (B)
Taalniveau: A2
Bay Osman ile diş hekimi arasındaki konuşma devam ediyor. Konuşmayı dinlersiniz ve dildeki ritim hakkında bilgi edinirsiniz.
Het gesprek tussen meneer Osman en de tandarts gaat verder. Je luistert naar het gesprek en je leert over het ritme in de taal.
Diş hekimi (C)
De tandarts (C)
Taalniveau: A2
Bay Osman ile diş hekimi arasındaki konuşmanın ikinci bölümünü dinlersiniz. Yeni kelimeler öğrenirsiniz ve P ile B’nin telaffuzunu çalışırsınız.
Je luistert naar het tweede deel van het gesprek tussen meneer Osman en de tandarts. Je leert nieuwe woorden en je oefent met de uitspraak van de P en de B.
Çocuk, Gençlik ve Aile Merkezi (B)
Het CJG (B)
Taalniveau: A1
Corrine ile Juanita arasındaki ikinci konuşmayı dinlersiniz. CJG’yi ve orada neler yapabileceğinizi konuşurlar; örneğin bir kursa katılmak ya da çocuk yetiştirme konusunda tavsiye istemek gibi. Ayrıca B, V ve W harflerini içeren kelimelerin telaffuzunu da çalışırsınız.
Je luistert naar het tweede gesprek tussen Corrine en Juanita. Ze praten over het CJG en wat je daar kunt doen, zoals een cursus volgen of advies vragen over opvoeding. Je oefent ook met de uitspraak van woorden met de letters B, V en W.
Çocuk, Gençlik ve Aile Merkezi (A)
Het CJG (A)
Taalniveau: A1
Juanita, oğluyla ilgili CJG’deki bir randevuyu iş arkadaşına anlatıyor. Konuşmayı dinlersiniz ve “göz testi”, “tartılma” ve “çocuğunuzun gelişimi” gibi kelimeleri öğrenirsiniz. Ayrıca CJG hakkında başkalarıyla nasıl konuşabileceğinizi de çalışırsınız.
Juanita vertelt aan haar collega over een afspraak bij het CJG voor haar zoon. Je luistert naar het gesprek en leert woorden zoals ‘oogtest’, ‘wegen’ en ‘ontwikkeling van je kind’. Je oefent ook hoe je over het CJG kunt praten met anderen.
Çocuk, Gençlik ve Aile Merkezi (C)
Het CJG (C)
Taalniveau: A1
Corrine ile Juanita arasındaki konuşmayı dinlersiniz. Daha sonra “çocuk yetiştirmek” ve “özgüven” gibi yeni kelimeleri çalışırsınız. Ayrıca Çocuk, Gençlik ve Aile Merkezi hakkında ek bilgi alırsınız. Sonunda bütün konuşmayı bir kez daha dinlersiniz.
Je luistert naar het gesprek tussen Corrine en Juanita. Daarna oefen je de nieuwe woorden, zoals ‘opvoeden’ en ‘zelfvertrouwen’. Je krijgt ook extra informatie over het CJG. Aan het eind hoor je het hele gesprek nog een keer.
On dakikalık görüşme (A)
Het tienminutengesprek (A)
Taalniveau: A1
Ayaan adlı anne ile öğretmen arasındaki bir konuşmayı dinlersiniz. Ayaan’ın kızının okulda nasıl olduğu hakkında konuşurlar. “Neşeli”, “karne” ve “bağımsız” gibi yeni kelimeler öğrenirsiniz. Öğretmenle nasıl konuşabileceğinizi çalışırsınız.
Je luistert naar een gesprek tussen moeder Ayaan en de juf. Ze praten over hoe het met de dochter van Ayaan gaat op school. Je leert nieuwe woorden zoals ‘vrolijk’, ‘rapport’ en ‘zelfstandig’. Je oefent hoe je een gesprek met de juf kunt voeren.
On dakikalık görüşme (B)
Het tienminutengesprek (B)
Taalniveau: A1
Ayaan ile öğretmen arasındaki ikinci konuşmayı dinlersiniz. “Okuduğunu anlama” hakkında konuşurlar. “Yavaş”, “alıştırma yapmak” ve “önemli” gibi yeni kelimeler öğrenirsiniz. Evde okumanın neden önemli olduğunu ve bunu nasıl çalışabileceğinizi duyarsınız.
Je luistert naar het tweede deel van het tienminutengesprek. Ayaan en de juf praten over ‘begrijpend lezen’. Je leert nieuwe woorden zoals ‘langzaam’, ‘oefenen’ en ‘belangrijk’. Je hoort waarom het belangrijk is om thuis te lezen en hoe je dat kunt oefenen.
On dakikalık görüşme (C)
Het tienminutengesprek (C)
Taalniveau: A1
Çocuğunuzun karnesini nasıl anlayacağınızı çalışırsınız: olumlu olan nedir ve olumsuz olan nedir? Ayrıca kadın ya da erkek öğretmene nasıl soru soracağınızı da öğrenirsiniz. Sonunda Ayaan ile öğretmen arasındaki konuşmanın tamamını bir kez daha dinlersiniz.
Je oefent hoe je het rapport van je kind begrijpt: wat is positief en wat is negatief? Je leert ook vragen stellen aan de juf of meester. Aan het eind luister je nog een keer naar het hele gesprek tussen Ayaan en de juf.
Başka bir veliyle konuşma (A)
Gesprek met een andere ouder (A)
Taalniveau: A1
Okul bahçesinde Taban ile Meryem arasındaki bir konuşmayı dinlersiniz. Çocukları ve okul hakkında konuşurlar. “Ay”, “erkek öğretmen” ve “utangaç” gibi yeni kelimeler öğrenirsiniz. Okul ve diğer veliler hakkında konuşmayı çalışırsınız.
Je luistert naar een gesprek tussen Taban en Meryem op het schoolplein. Ze praten over hun kinderen en over de school. Je leert nieuwe woorden, zoals ‘de maand’, ‘de meester’ en ‘verlegen’. Je oefent met praten over school en andere ouders
Başka bir veliyle konuşma (B)
Gesprek met een andere ouder (B)
Taalniveau: A1
Taban ile Meryem arasındaki ikinci konuşmayı dinlersiniz. İş ve çocuklar hakkında konuşurlar. Konuşmayı anlamayı çalışırsınız. Ayrıca kreşin ne olduğunu ve anne babaların çalıştıklarında ne yaptıklarını da duyarsınız.
Je luistert naar het tweede gesprek tussen Taban en Meryem. Ze praten over werk en kinderen. Je oefent met het begrijpen van het gesprek. Ook hoor je wat een crèche is en wat ouders doen als ze werken.
Başka bir veliyle konuşma (C)
Gesprek met een andere ouder (C)
Taalniveau: A1
Taban ile Meryem arasındaki konuşmayı bir kez daha dinlersiniz. Konuşmadaki yeni kelimeleri öğrenirsiniz. Daha sonra “O utangaçtır” ve “O çalışıyor” gibi cümlelerle alıştırma yaparsınız. Sonunda bütün konuşmayı tekrar dinlersiniz.
Je luistert nog een keer naar het gesprek tussen Taban en Meryem. Je leert nieuwe woorden uit het gesprek. Daarna oefen je met zinnen zoals: “Hij is verlegen” en “Zij werkt”. Aan het eind hoor je het hele gesprek opnieuw.
Okulda veli toplantısı (A)
Ouderbijeenkomst op school (A)
Taalniveau: A1
Okul bazen bir veli toplantısı düzenler. Bu toplantıda kadın ya da erkek öğretmen velilere bilgi verir. Bu podcastte öğretmeni ve velileri bir bilgilendirme akşamında dinlersiniz.
De school organiseert soms een ouderbijeenkomst. De juf of meester geeft dan informatie aan de ouders. In deze podcast luister je naar de leerkracht en ouders op een informatieavond.
Okulda veli toplantısı (B)
Ouderbijeenkomst op school (B)
Taalniveau: A1
Sınıftaki veli toplantısının ikinci bölümünü dinlersiniz. Öğretmen okul kampı hakkında anlatır. Kampın ne kadar sürdüğünü, çocukların nerede uyuduğunu ve kimlerin katıldığını duyarsınız.
Je luistert naar het tweede deel van de ouderbijeenkomst in de klas. De leerkracht vertelt over het schoolkamp. Je hoort hoe lang het kamp duurt, waar de kinderen slapen, en wie er meegaan.
Okulda veli toplantısı (C)
Ouderbijeenkomst op school (C)
Taalniveau: A1
Okuldaki veli toplantısının üçüncü bölümünü dinlersiniz. Öğretmen sonbahar tatili hakkında anlatır. Sonunda veli toplantısındaki konuşmanın tamamını bir kez daha dinlersiniz.
Je luistert naar het derde deel van de ouderbijeenkomst op school. De leerkracht vertelt over de herfstvakantie. Aan het eind luister je nog een keer naar het hele gesprek van de ouderbijeenkomst.
Çocuk ve Aile Merkezi (A)
Het CJG (A)
Taalniveau: A2
Juanita, oğlunun Çocuk ve Aile Merkezindeki bir randevusundan iş arkadaşıyla konuşur. Sen konuşmayı dinlersin ve ‘göz testi’, ‘tartılmak’ ve ‘çocuğunun gelişimi’ gibi kelimeleri öğrenirsin. Ayrıca Çocuk ve Aile Merkezi hakkında başkalarıyla nasıl konuşabileceğini de pratik edersin.
Juanita vertelt aan haar collega over een afspraak bij het CJG voor haar zoon. Je luistert naar het gesprek en leert woorden zoals ‘oogtest’, ‘wegen’ en ‘ontwikkeling van je kind’. Je oefent ook hoe je over het CJG kunt praten met anderen.
Çocuk ve Aile Merkezi (B)
Het CJG (B)
Taalniveau: A2
Juanita, oğluyla birlikte Çocuk ve Aile Merkezindedir. Personelle aşılar hakkında konuşur. BMR aşısının ne olduğunu, çocukların ne zaman aşı olduklarını ve olası yan etkilerin neler olabileceğini duyarsın. Yeni kelimeler öğrenirsin ve B, V ve W seslerinin telaffuzunu çalışırsın.
Juanita is met haar zoon bij het CJG. Ze praat met de medewerker over vaccinaties. Je hoort wat een BMR-prik is, wanneer kinderen een vaccinatie krijgen, en wat de bijwerkingen kunnen zijn. Je leert nieuwe woorden en je oefent de uitspraak van de klanken B, V en W.
Çocuk ve Aile Merkezi (C)
Het CJG (C)
Taalniveau: A2
İki konuşmayı dinlersin: Juanita ile iş arkadaşı arasındaki konuşma ve Juanita ile Çocuk ve Aile Merkezinden bir çalışan arasındaki konuşma. Aşılar, hastalıklar ve Çocuk ve Aile Merkezinin ebeveynler ve çocuklar için neler yapabileceği hakkında konuşurlar. Çocuk ve Aile Merkezi hakkında ek bilgi alırsın. Çocuk ve Aile Merkezi ile ne zaman ve hangi konularda iletişime geçebileceğini öğrenirsin.
Je luistert naar twee gesprekken: tussen Juanita en haar collega en tussen Juanita en een medewerker van het CJG. Ze praten over vaccinaties, ziektes en wat het CJG allemaal kan doen voor ouders en kinderen. Je krijgt extra informatie over het CJG. Je leert wanneer je contact kunt opnemen met het CJG en waarvoor.
Başka bir ebeveynle konuşma (A)
Gesprek met een andere ouder (A)
Taalniveau: A2
Nora, okul bahçesinde başka bir ebeveyn olan Sophia ile konuşur. Nora’nın oğlu yakında doğum gününü kutlayacak ve okulda doğum gününün nasıl geçtiğini bilmiyor. Sophia, çocukların doğum günü olduğunda sınıfta ne yaptıklarını açıklar. Konuşmalarını dinlersin ve ‘doğum günü olmak’, ‘ikram dağıtmak’ ve ‘sınıf’ gibi yeni kelimeler öğrenirsin.
Nora praat op het schoolplein met een andere ouder, Sophia. Nora’s zoon is bijna jarig en ze weet niet hoe een verjaardag op school gaat. Sophia legt uit wat de kinderen doen in de klas als ze jarig zijn. Je luistert naar hun gesprek en leert nieuwe woorden zoals: jarig zijn, trakteren en klas.
Başka bir ebeveynle konuşma (B)
Gesprek met een andere ouder (B)
Taalniveau: A2
Nora, okul bahçesinde Sophia ile konuşmaya devam eder. Oğlu yakında doğum günü yapacak ve bir çocuk partisi vermek istiyor. Nora bunun Hollanda’da nasıl işlediğini sorar. Sophia, çocuk partisinde ne yapıldığını açıklar: kaç çocuk davet edildiği, ne yendiği ve davetiyenin neden okulda verilemeyeceği. Ebeveynlerin partiler ve düzenlemeler hakkında nasıl konuştuğunu öğrenirsin.
Nora praat verder met Sophia op het schoolplein. Haar zoon is bijna jarig en wil een kinderfeestje geven. Nora vraagt hoe dat werkt in Nederland. Sophia legt uit wat je doet op een kinderfeestje: hoeveel kinderen je uitnodigt, wat je eet, en waarom je de uitnodiging niet op school mag geven. Je leert hoe ouders met elkaar praten over feestjes en afspraken.
Başka bir ebeveynle konuşma (C)
Gesprek met een andere ouder (C)
Taalniveau: A2
Nora ve Sophia’yı bir kez daha dinlersin. Çocuk partisi hakkında konuşurlar. Ardından “davetiye” ve “randevulaşmak” gibi yeni kelimeleri çalışırsın. Ayrıca “o” zamiriyle cümle kurma alıştırması yaparsın. Sonunda tüm konuşmayı bir kez daha dinlersin.
Je luistert nog een keer naar Nora en Sophia. Ze praten over het kinderfeestje. Daarna oefen je nieuwe woorden zoals ‘uitnodiging’ en ‘afspreken’. Je oefent ook met zinnen maken met ‘hij’ en ‘zij’. Aan het eind luister je nog een keer naar het hele gesprek.
On dakikalık görüşme (A)
Het tienminutengesprek (A)
Taalniveau: A2
Ayaan, Silva’nın annesi, ve Silva’nın öğretmeni Mobin Hanım arasındaki on dakikalık görüşmeyi dinlersin. Ayaan’ın kızının okulda nasıl gittiği hakkında konuşurlar. ‘Neşeli’, ‘karnesi’ ve ‘bağımsız’ gibi yeni kelimeler öğrenirsin. Öğretmenle nasıl konuşacağını pratik edersin.
Je luistert naar het tienminutengesprek tussen Ayaan, de moeder van Silva, en mevrouw Mobin, de juf van Silva. Ze praten over hoe het met de dochter van Ayaan gaat op school. Je leert nieuwe woorden zoals ‘vrolijk’, ‘rapport’ en ‘zelfstandig’. Je oefent hoe je een gesprek met de juf kunt voeren.
On dakikalık görüşme (B)
Het tienminutengesprek (B)
Taalniveau: A2
On dakikalık görüşmenin ikinci bölümünü dinlersin. Ayaan ve öğretmen ‘anlamaya dayalı okuma’ hakkında konuşur. ‘Yavaş’, ‘alıştırma yapmak’ ve ‘önemli’ gibi yeni kelimeler öğrenirsin. Evde okumanın neden önemli olduğunu ve bunu nasıl çalışabileceğini duyarsın.
Je luistert naar het tweede deel van het tienminutengesprek. Ayaan en de juf praten over ‘begrijpend lezen’. Je leert nieuwe woorden zoals ‘langzaam’, ‘oefenen’ en ‘belangrijk’. Je hoort waarom het belangrijk is om thuis te lezen en hoe je dat kunt oefenen.
On dakikalık görüşme (C)
Het tienminutengesprek (C)
Taalniveau: A2
Çocuğunun karnesini nasıl anlayacağını pratik edersin: ne olumlu, ne olumsuz? Ayrıca öğretmene sorular sormayı da öğrenirsin. Sonunda Ayaan ile öğretmen arasındaki tüm konuşmayı bir kez daha dinlersin.
Je oefent hoe je het rapport van je kind begrijpt: wat is positief en wat is negatief? Je leert ook vragen stellen aan de juf of meester. Aan het eind luister je nog een keer naar het hele gesprek tussen Ayaan en de juf.
Okulda veli toplantısı (A)
Ouderbijeenkomst op school (A)
Taalniveau: A2
Okul bazen bir veli toplantısı düzenler. Öğretmen burada velilere bilgi verir. Bu podcastte öğretmeni ve velileri bir bilgilendirme akşamında dinlersin.
De school organiseert soms een ouderbijeenkomst. De juf of meester geeft dan informatie aan de ouders. In deze podcast luister je naar de leerkracht en ouders op een informatieavond.
Okulda veli toplantısı (B)
Ouderbijeenkomst op school (B)
Taalniveau: A2
Sınıftaki veli toplantısının ikinci bölümünü dinlersin. Öğretmen okul kampı hakkında bilgi verir. Kampın ne kadar sürdüğünü, çocukların nerede uyuduğunu ve kimlerin onlara eşlik edeceğini duyarsın.
Je luistert naar het tweede deel van de ouderbijeenkomst in de klas. De leerkracht vertelt over het schoolkamp. Je hoort hoe lang het kamp duurt, waar de kinderen slapen, en wie er meegaan.
Okulda veli toplantısı (C)
Ouderbijeenkomst op school (C)
Taalniveau: A2
Okuldaki veli toplantısının üçüncü bölümünü dinlersin. Öğretmen sonbahar tatili hakkında bilgi verir. Sonunda veli toplantısının tüm konuşmasını bir kez daha dinlersin.
Je luistert naar het derde deel van de ouderbijeenkomst op school. De leerkracht vertelt over de herfstvakantie. Aan het eind luister je nog een keer naar het hele gesprek van de ouderbijeenkomst.
İş görüşmesi (A)
Het sollicitatiegesprek (A)
Taalniveau: A1
Maria, bir giyim mağazasının müdürüyle iş görüşmesi yapıyor. Konuşmayı dinlersin ve yeni kelimeler öğrenirsin.
Maria heeft een sollicitatiegesprek met de manager van een kledingwinkel. Je luistert naar het gesprek en leert nieuwe woorden.
İş görüşmesi (B)
Het sollicitatiegesprek (B)
Taalniveau: A1
Maria ile giyim mağazasının müdürü arasındaki konuşma devam eder. Maria, bir çocuğu olduğu için yarı zamanlı çalışmak istediğini söyler. Konuşmayı dinlersin ve yeni kelimeler öğrenirsin.
Het gesprek tussen Maria en de manager van de kledingwinkel gaat verder. Maria zegt dat ze parttime wil werken, omdat ze een kind heeft. Je luistert naar het gesprek en leert nieuwe woorden.
İş görüşmesi (C)
Het sollicitatiegesprek (C)
Taalniveau: A1
Maria ile Khalid arasındaki tüm konuşmayı dinlersin. Konuşmayla ilgili soruları cevaplama alıştırması yaparsın.
Je luistert naar het hele gesprek tussen Maria en Khalid. Je oefent met vragen beantwoorden over het gesprek.
Performans değerlendirme görüşmesi (A)
Het functioneringsgesprek (A)
Taalniveau: A1
Elisabeth, patronu Bobby ile konuşur. İşleri hakkında konuşurlar. Konuşmayı dinlersin ve yeni kelimeler öğrenirsin.
Elisabeth praat met haar baas Bobby. Ze praten over haar werk. Je luistert naar het gesprek en je leert nieuwe woorden.
Performans değerlendirme görüşmesi (B)
Het functioneringsgesprek (B)
Taalniveau: A1
Elisabeth, patronuyla konuşmaya devam eder. Kreşten çocuğunu almak zorunda olduğu için fazla mesai yapamaz. Konuşmayı dinlersin ve konuşmadaki zor kelimeleri ve cümleleri çalışırsın
Elisabeth praat verder met haar baas. Ze kan niet overwerken omdat ze haar kind moet ophalen van de crèche. Je luistert naar het gesprek en oefent moeilijke woorden en zinnen uit het gesprek.
Performans değerlendirme görüşmesi (C)
Het functioneringsgesprek (C)
Taalniveau: A1
Elisabeth, patronuyla bir kurs hakkında konuşur. Bir kurs yapmak istediğini nasıl söyleyebileceğini duyarsın. “Tartışmak” ve “kurs” gibi kelimeleri çalışırsın.
Elisabeth praat met haar baas over een cursus. Je hoort hoe je kunt zeggen dat je een cursus wilt doen. Je oefent woorden zoals ‘bespreken’ en ‘de cursus’.
İş yerinde bir sorun (A)
Een probleem op het werk (A)
Taalniveau: A1
Elisabeth’in bir sorunu vardır. Tatile çıkmak ister, ancak çevrimiçi program üzerinden izin alamaz. Patronuyla konuşur ve yardım ister. Konuşmayı dinlersin ve yeni kelimeler öğrenirsin.
Elisabeth heeft een probleem. Ze wil op vakantie, maar het lukt haar niet om vrij te nemen via het online programma. Ze praat met haar baas en vraagt om hulp. Je luistert naar het gesprek en leert nieuwe woorden.
İş yerinde bir sorun (B)
Een probleem op het werk (B)
Taalniveau: A1
Elisabeth ile patronu arasındaki konuşma devam eder. Patron Elisabeth’e yardım eder. Artık bunu kendi başına yapabilir. Konuşmadaki zor kelimeleri çalışırsın.
Het gesprek tussen Elisabeth en haar baas gaat verder. De baas helpt Elisabeth. Nu kan ze het zelf doen. Je oefent met de moeilijke woorden van het gesprek.
İş yerinde bir sorun (C)
Een probleem op het werk (C)
Taalniveau: A1
Elisabeth ile patronu arasındaki tüm konuşmayı dinlersin. Sonra soru ve cevapların telaffuzunu çalışırsın. Dilin ezgisini alıştırırsın. Böylece daha iyi konuşmayı öğrenirsin.
Je luistert naar het hele gesprek tussen Elisabeth en haar baas. Daarna oefen je met de uitspraak van vragen en antwoorden. Je oefent met de melodie van de taal. Zo leer je beter spreken.
İş görüşmesi (A)
Het sollicitatiegesprek (A)
Taalniveau: A2
Yasmine, bir restoranın patronu Bay van Gent ile iş görüşmesi yapıyor. Konuşmayı dinlersin ve yeni kelimeler çalışırsın.
Yasmine heeft een sollicitatiegesprek met meneer van Gent, de baas van een restaurant. Je luistert naar het gesprek en oefent met nieuwe woorden.
İş görüşmesi (B)
Het sollicitatiegesprek (B)
Taalniveau: A2
Yasmine ile restoranın patronu arasındaki konuşma devam eder. İş ve maaş hakkında konuşurlar. İş hakkında konuşmak için kelimeler öğrenirsin.
Het gesprek tussen Yasmine en de baas van het restaurant gaat verder. Ze praten over het werk en het salaris. Je leert woorden om over te werk te praten.
İş görüşmesi (C)
Het sollicitatiegesprek (C)
Taalniveau: A2
Yasmine ile Bay van Gent arasındaki tüm konuşmayı dinlersin. Önemli kelimeleri çalışırsın. İş başvurusu hakkında anlamayı ve konuşmayı çalışırsın.
Je luistert naar het hele gesprek tussen Yasmine en meneer van Gent. Je oefent met de belangrijke woorden. Je oefent met het begrijpen en praten over solliciteren.
Performans görüşmesi (A)
Het functioneringsgesprek (A)
Taalniveau: A2
Elisabeth, patronu Bobby ile konuşur. İşleri hakkında konuşurlar. Konuşmayı dinlersin ve yeni kelimeler öğrenirsin.
Elisabeth praat met haar baas Bobby. Ze praten over haar werk. Je luistert naar het gesprek en je leert nieuwe woorden.
Performans görüşmesi (B)
Het functioneringsgesprek (B)
Taalniveau: A2
Elisabeth, patronuyla konuşmaya devam eder. Kreşten çocuğunu almak zorunda olduğu için fazla mesai yapamaz. Konuşmayı dinlersin ve konuşmadaki zor kelimeleri ve cümleleri çalışırsın.
Elisabeth praat verder met haar baas. Ze kan niet overwerken omdat ze haar kind moet ophalen van de crèche. Je luistert naar het gesprek en oefent moeilijke woorden en zinnen uit het gesprek.
Performans görüşmesi (C)
Het functioneringsgesprek (C)
Taalniveau: A2
Elisabeth, patronuyla bir kurs hakkında konuşur. İş yerinde böyle bir konunun nasıl konuşulacağını öğrenirsin. “Tartışmak” ve “kurs” gibi kelimeleri çalışırsın.
Elisabeth praat met haar baas over een cursus. Je leert hoe je zoiets kunt bespreken op je werk. Je oefent woorden zoals ‘bespreken’ en ‘de cursus’.
İş yerinde bir sorun (A)
Een probleem op het werk (A)
Taalniveau: A2
Elisabeth’in bir sorunu vardır: Fazla mesailerini izin olarak kullanmak ister, ancak İnsan Kaynakları’na göre artık fazla mesaisi yoktur. Bunu patronuyla konuşur. Konuşmayı dinlersin ve yeni kelimeler öğrenirsin.
Elisabeth heeft een probleem: ze wil vakantie nemen van haar overuren, maar volgens Personeelszaken heeft ze geen overuren meer. Ze bespreekt dit met haar baas. Je luistert naar het gesprek en leert nieuwe woorden.
İş yerinde bir sorun (B)
Een probleem op het werk (B)
Taalniveau: A2
Elisabeth ile patronu arasındaki konuşma devam eder. Patron Elisabeth’e yardım eder. Bir şeyi anlamadığında veya yardıma ihtiyaç duyduğunda kullanabileceğin cümleleri çalışırsın.
Het gesprek tussen Elisabeth en haar baas gaat verder. De baas helpt Elisabeth. Je oefent met zinnen als je iets niet begrijpt of hulpt nodig hebt.
İş yerinde bir sorun (C)
Een probleem op het werk (C)
Taalniveau: A2
Elisabeth ile patronu arasındaki tüm konuşmayı dinlersin. Sonra cümleleri ve telaffuzu çalışırsın. Böylece işteki sorunlar hakkında daha iyi konuşabilirsin.
Je luistert naar het hele gesprek tussen Elisabeth en haar baas. Daarna oefen je met zinnen en de uitspraak. Zo kun je beter praten over problemen op je werk.