Home>Nieuwe doelgroepen, nieuwe methodieken

Nieuwe doelgroepen, nieuwe methodieken

‘Meer (resultaten) met minder (middelen). Dat is de opdracht waar de volwasseneneducatie in Nederland voor staat. Bovendien is de focus verlegd. Beheersing van fundamentele basisvaardigheden staat tegenwoordig voorop: taal en rekenen dus. Niet langer alleen roc’s, maar ook andere partijen komen in aanmerking om opleidingen en trajecten te verzorgen. Dat dwingt tot bezinning op effectiviteit en efficiency: de tucht van de vrije markt.’ (Rozema, 2014)

> Lees het artikel

 

Auteur: Marion Rozema  (2014)