Home>Effectief leren van multimediale leerbronnen

Effectief leren van multimediale leerbronnen

‘Er zijn steeds meer mogelijkheden om multimedia in te zetten in de les. Maar is dat altijd effectief? Cruciaal is dat de leerbron aansluit bij de werking van het geheugen. Alleen dan kunnen leerlingen hun weg vinden door de leerstof en zich deze eigen maken. De aansturing van dit leerproces kan verplaatst worden van de leraar of het systeem naar de leerling.'( Kester & Merriënboer, 2013)

> Lees het artikel

 

Auteurs: Liesbeth Kester & Jeroen van Merriënboer (2013)